どうして東大にいる大人は話が長いのか。「知性」と「空気を読む力」に関係はある？ない!?
話が長すぎて具合が悪くなりそう…
もう終わりにしてください、先生。ぼくはいま体調が悪くなりそうです。
そう心の中で祈った。
そういう粘り強い説明をする人は、良い人なんだと思う。
「学生のため」と考えて、何度も説明してくれている。でも、資料を読めばわかるし、一度言えばわかる。そして、我々はとても疲れている。優しさと状況判断のバランスを考慮して欲しかった。
でも、「話が長い」という所感を持ったのは僕だけかもしれない。みんなは平気だったかもしれない。夜の自由時間で、仲間たちに聞いてみた。
ぼく「最後の先生のコメントと注意事項の説明、どうだった？」
A「長かった」
B「長かった」
C「長かった」
D「長かった」
みんな長いと思っていた。
ぼく「でも、Aはさ、ずっと先生の方をまっすぐ見て話を聞いていたよね。」
A「見てたの？笑 そうだね」
ぼく「みんなで連帯して、疲れた表情をしないと先生たちは話をやめてくれないんじゃない？協力が必要じゃない？」
A「そうかも笑」
そう。一部の学生が明らかに疲れている態度を見せる中、真剣な眼差しを先生に向け続ける学生も多くいた。学生の態度として素晴らしいし、ぼくだって普段はそうする。
でも、今日は疲れた。状況が変わればやるべき行動も変わる。というか、みんな普段の講義をそんなに真剣に聞いてるか？笑
ここは連帯して、話が早く終わるようにハマーンが感じたシャア並のプレッシャーをかけるべきじゃないか。
どうして話が長いのか考えてみた。
説明が長いのは、優しいうえに、何が重要で何を話すべきか考えていないから。
コメントが長いのは、学生たちに良い話を聞かせてあげたいという優しさと、他の先生より良いこと言いたいという対抗心、良い話をしたと思われたいという評価への飢えがあるから。
だから話が長くなる。理由が分かっても、聞き手は話を短くすることはできない。だからといって、考えることに意味がないわけではない。
思考すること、可能性の高い結論を導いて真理に近づくことに意義がある。
それが大学生としての正しいあり方だ。
【編集部より】
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